Le rôle de la promotion de la santé face aux émotions liées au dérèglement climatique
Année de parution :
2022
Edité par :
Pôle ESE et IREPS ARA
Type de ressources :
Vidéo
Niveau de vulgarisation :
Documentaire
Description :
Replay du webinaire "Le rôle de la promotion de la santé face aux émotions liées au dérèglement climatique" du 10 novembre 2022, organisé par le pôle ESE et l'IREPS ARACe webinaire propose une excellente synthèse et de nombreuses ressources sur la question des émotions face aux crises qui sont sorties ces dernières années et des pistes de réflexions sur les leviers pour agir du point de vue de l'éducation santé-environnement, de l'éducation environnement.
Le diaporama résume les principales ressources sur ce thème identifiées par Julie Donjon et Lucie Pelosse de l'IREPS ARA.
"Si l'éco-anxiété est un terme largement utilisé pour décrire les sentiments, questionnements et parfois la détresse qui émergent face aux bouleversements climatiques, la palette des émotions ressenties face aux crises environnementales est bien plus diversifiée. Les professionnels du soin, de l'éducation, mais aussi de la promotion de la santé se saisissent de ces problématiques pour mieux appréhender et accompagner la pluralité des ressentis (colère, culpabilité, gratitude, espoir...). De quelles émotions parle-t-on ? Comment accompagner nos publics sans pathologiser leurs ressentis ? Quels leviers individuels et collectifs permettent d'accompagner les émotions face aux crises et leurs effets ? Quelle approche de la promotion de la santé pour agir ?"
Le diaporama résume les principales ressources sur ce thème identifiées par Julie Donjon et Lucie Pelosse de l'IREPS ARA.
"Si l'éco-anxiété est un terme largement utilisé pour décrire les sentiments, questionnements et parfois la détresse qui émergent face aux bouleversements climatiques, la palette des émotions ressenties face aux crises environnementales est bien plus diversifiée. Les professionnels du soin, de l'éducation, mais aussi de la promotion de la santé se saisissent de ces problématiques pour mieux appréhender et accompagner la pluralité des ressentis (colère, culpabilité, gratitude, espoir...). De quelles émotions parle-t-on ? Comment accompagner nos publics sans pathologiser leurs ressentis ? Quels leviers individuels et collectifs permettent d'accompagner les émotions face aux crises et leurs effets ? Quelle approche de la promotion de la santé pour agir ?"
Thématiques :
Santé
